何志彬傳道 　　「宣教的禾場」一詞，常使人聯想到遙遠的異國他鄉，涵蓋了跨文化、跨語言與跨地域的佈道工作。在過去 兩年，深深體會劉梅軒中學正滿足了所有宣教禾場定義的條件，這所地理位置相對隔涉、學生以普通話為溝通語 言，加上他們正是新世代文化的群體，需要我們「跨越」。更重要的是，正如其他宣教禾場一樣，神蹟奇事處處， 特別彰顯了神奇妙的大能，只在乎我們是否相信。 神蹟奇事：模型團契中的生命見證 在宏福的大火中，有一位模型團契的同學，當日因着莫名的感動，改變了慣常的日常生活方式，延遲到下午 二時半後才外出午膳，卻剛好避過大火，他也感受很不尋常。他首天上學大火仍未救熄，家園狀況未明，心情極 差。我憑着內心突如其來的感動，為他禱告並宣告他的模型「一隻都不能少！」。在五月初學生終可回家收拾， 發現不僅是窗台上的模型，全屋也竟絲毫無損，連煙灰水漬都未沾染。這不僅是物質上的保全，更是神在學生生命中真實介入的明證，讓他們在看似無常的災難中，看見了超乎自然的保守與慈愛。 宣教事工的再思 「宣教」，其英文「missions」亦可解作「使命」。這份使命並非由人的策略或討論

我著緊的反而是他們對我的信任及親密的關係。若不是我曾經歷過天父的愛，也不太明白家庭裡最需要的還是無條件的愛、接納和寬恕。

勸勉祝福 希伯來書第13章

存心忍耐 希伯來書第12章

真的信心 希伯來書第11章

新的道路 希伯來書第10章

更美祭物 希伯來書第9章

成為新人 希伯來書第8章

終極祭司 希伯來書第7章

存心忍耐 希伯來書第6章

在馬禮遜及他妻兒的墓旁，我沒有求主給我再次給我確認異象和使命，也沒有求主加能賜力去事奉，也沒祈求事工看見果效，我只求主給我愛人和靈魂的心，就正如蒙召的時候一樣。

兩等祭司 希伯來書第5章

神的安息 希伯來書第4章

更顯榮耀 希伯來書第3章

直到完全 希伯來書第2章

更美的主 希伯來書第1章

愛與寬恕 腓利門書第1章

作正經事 提多書第3章

純正道理 提多書第2章

門徒使命 提多書第1章 在新約中有三卷書被稱為教牧書信，分別為我們剛讀過的提摩太前書，提摩太後書和提多書。所謂的教牧書信就是信件，本質上有一種師父對徒弟的關切，就是教會前輩使徒保羅對後輩年輕傳道人，提摩太和提多，在教會事奉上的智慧建言。提摩太和提多都是保羅的得力助手，被稱為保羅屬靈的真兒子，提摩太被派到問題多多的以弗所教會，而提多被留任的希臘克里特教會也不遑多讓。提多書與提摩太前書的內容教訓，討論問題大致相同，所以應是同時寫的，大約是主後63-64年間，然後才有提摩太後書。兩個牧區所面對的基本問題就是假教師的影響力，所以保羅要提多在克里特各教會設立長老，讓教會有穩固的領導保護網才能抵制假教師的錯誤教導。 提多書是一本純正信仰的生活指導書，裡面純正、純全兩個字是交互的出現。 本書共有三章，今天要來看的第一章共有16節，可分為三部份。 第一部分1至4節是介紹與問候； 第二部分5至9節，長老的設立； 第三部分10至16節，責備偏離真道的人。 我們先來讀1-4節 ＂上帝的僕人，耶穌基督的使徒保羅 ，憑着上帝選民的信心與敬虔真理的知識，盼望那無謊言的上帝在