何志彬傳道 　　「宣教的禾場」一詞，常使人聯想到遙遠的異國他鄉，涵蓋了跨文化、跨語言與跨地域的佈道工作。在過去 兩年，深深體會劉梅軒中學正滿足了所有宣教禾場定義的條件，這所地理位置相對隔涉、學生以普通話為溝通語 言，加上他們正是新世代文化的群體，需要我們「跨越」。更重要的是，正如其他宣教禾場一樣，神蹟奇事處處， 特別彰顯了神奇妙的大能，只在乎我們是否相信。 神蹟奇事：模型團契中的生命見證 在宏福的大火中，有一位模型團契的同學，當日因着莫名的感動，改變了慣常的日常生活方式，延遲到下午 二時半後才外出午膳，卻剛好避過大火，他也感受很不尋常。他首天上學大火仍未救熄，家園狀況未明，心情極 差。我憑着內心突如其來的感動，為他禱告並宣告他的模型「一隻都不能少！」。在五月初學生終可回家收拾， 發現不僅是窗台上的模型，全屋也竟絲毫無損，連煙灰水漬都未沾染。這不僅是物質上的保全，更是神在學生生命中真實介入的明證，讓他們在看似無常的災難中，看見了超乎自然的保守與慈愛。 宣教事工的再思 「宣教」，其英文「missions」亦可解作「使命」。這份使命並非由人的策略或討論

我著緊的反而是他們對我的信任及親密的關係。若不是我曾經歷過天父的愛，也不太明白家庭裡最需要的還是無條件的愛、接納和寬恕。

在馬禮遜及他妻兒的墓旁，我沒有求主給我再次給我確認異象和使命，也沒有求主加能賜力去事奉，也沒祈求事工看見果效，我只求主給我愛人和靈魂的心，就正如蒙召的時候一樣。

受苦節和復活節快到了，我便想起一段聖經：「因他受的鞭傷，我們得醫治。」（賽 53:4）為什麼耶穌受苦能使我們得醫治？祂醫治的是什麼？

這一切並非偶然，也不是出於我的刻意。 「我們曉得萬事都互相效力，叫愛神的人得益處，就是按他旨意被召的人。」(羅馬書8:28) 今天我們在學生身上的播種，未來會有什麼成果呢？

這並不是因為缺乏宗教活動、祈禱或宗教課，而是當我和學生談論信仰時，所面對的是一張張冷漠的臉孔，讓我頓感寒意。也許有人會說：「這時代的學生就是這樣，除了手機，什麼都提不起興趣。」然而，我忽然想起耶穌在談論末世時的話語......

在日常生活中，我們經常面對看似平凡的事物，但唯有細心觀察，我們才能發現其中的不凡。讓我們禱求主開啟我們的眼睛，使我們能欣賞那些看似普通中的美好，並以屬靈的眼光看待這個世界。

人生總有順逆，基督徒也不例外。然而，感恩與祝福的話語，不單只是一種正向的生活態度，它們確實能帶出對己對人的改變，尤其是神藉聖經賜給我們的應許，是帶有實在的能力。

無盡的愛 約翰福音第21章

人生的路上有高有低，但在各樣的經歷裡，就像品嚐咖啡——無論是甜、酸、苦、甘，基督就是那不變的香氣。

這並不是什麼新發現，古人早已體會到：體藝與美德的培養息息相關。因為這正是神所創造世界的規律與法則。

「凡為我名接待一個像這小孩子的，就是接待我。」（馬可福音9:37）建立關係和同行的過程，對年輕人來說至關重要，這種連結遠比表面的成果更具意義。

您相信在日常生活中，神仍在行神蹟嗎？只要我們願意相信、願意看見，我們仍可親身經歷祂的奇妙作為。

每當我看見那些在學習上面臨不同挑戰的SEN學生時，我總會想起這些獨特的公豆。他們就像一顆顆未經琢磨的珍珠，擁有著與眾不同的天賦與潛能。

事實上沒有甚麼能確定主與自己同在那樣美好。

坦白說，作為教牧，我們常常過於理性地硬銷信仰，對聖經及神學進行大量研究與論證，期望信徒或非信徒認識和接受，卻缺乏一些基本的人倫與生活見證，無法在生活中讓人看見神如何與人同在，經歷聖經所應許的一切，這是值得我們反思及改變的事。

昨天崇拜中的短短音樂劇，生動地總結了師生們25年來的情感與盼望。在友情、愛情、親情及師生情上，我們可能經歷過不少的高低起伏、得失與喜悲，但我們不可忘記，主耶穌在所有的經歷與關係中，從未離開過我們。可能只是我們忽略了祂的存在，然而主耶穌始終愛我們，並願意寬恕我們。

這段經歷讓我想起雅各的一生。他出生時就要「抓著」爭做大的，在成長過程中深謀遠慮，想獲得長子名份，想盡方法去獲得他認為應得的產業，因恐懼而竭力與天使摔交，為了得著神的保護。雅各有什麼地方討神喜悅呢？只因他在乎神與祂的祝福。

我深信「為父的心」不應只停留在管教教導，也應擁有一顆「孩童的心」。